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戶外拓展訓(xùn)練課程四大支柱

瀏覽量：5587 類型：行業(yè)資訊 日期：2018-06-08 14:26:35 分享：
      四大支柱是拓展訓(xùn)練所有課程與計(jì)劃的根基，由此四支柱所發(fā)展出的核心價(jià)值與設(shè)計(jì)宗旨提供了課程設(shè)計(jì)的架構(gòu)。此概念最早由柯漢提出：「試著想像一座羅馬廟堂，訓(xùn)練課程就是其屋頂，不論是山、?；蚱渌匦?，都能運(yùn)用為培育青年人格的媒介;而屋頂必以四個(gè)支柱撐起。」四大支柱包括了：

      戶外拓展訓(xùn)練課程四大支柱

      獨(dú)立自主(Self-reliance)
      在 Outward Bound? 的冒險(xiǎn)與荒野倫理中，強(qiáng)調(diào)能在儉樸生活中的獨(dú)立自主能力?？聺h以為，西方社會(huì)對(duì)機(jī)械以及相關(guān)發(fā)明的完全依賴，導(dǎo)致現(xiàn)代人無法應(yīng)付儉樸生活的基本需求。因此，教導(dǎo)學(xué)員不需仰賴機(jī)械或他人就能掌握週遭環(huán)境，是 Outward Bound? 的使命，熟稔生活技能則是培養(yǎng)獨(dú)立自主的訓(xùn)練重點(diǎn)。

      體適能(Physical Fitness)
      有鑑於運(yùn)動(dòng)不足所造成的體力衰退，體適能訓(xùn)練在拓展訓(xùn)練草創(chuàng)時(shí)期即為課程核心。時(shí)至今日，課程中的體適能目標(biāo)為：

      透過體能的增強(qiáng)與健美的自在感建立自信

      宣導(dǎo)全國(guó)普遍健康狀況衰退的原因

      技能(Craftsmanship)
      20 世紀(jì)前，男孩向父親習(xí)得經(jīng)商手法或是向工匠師傅拜師，女孩則與母親一起工作，學(xué)習(xí)生活技能。隨著識(shí)字率的提高與工業(yè)革命，大環(huán)境所強(qiáng)調(diào)的是書面學(xué)習(xí)，導(dǎo)致傳統(tǒng)技能的衰退?？聺h為彌補(bǔ)此教育的不足，設(shè)計(jì)需要新技能的教育計(jì)畫，這項(xiàng)技能需要發(fā)展「第六知覺」(Sixth Sense)。以體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主軸的技能訓(xùn)練，不僅能學(xué)到技巧，還有全方位的角色和期許，而這也是拓展訓(xùn)練延續(xù)至今的教育哲學(xué)，換言之，Outward Bound 的教育環(huán)境會(huì)立即讓學(xué)生體驗(yàn)到技巧熟稔的必要性。

      服務(wù)(Service)
      教育的秘訣在於指導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由服務(wù)人群，鍛鍊內(nèi)在力量。在 Outward Bound各中心，學(xué)生須要接受救援訓(xùn)練，且時(shí)常有實(shí)作機(jī)會(huì)服務(wù)他人。目前的服務(wù)課程主要讓學(xué)生有所警覺并團(tuán)結(jié)致力，服務(wù)課程讓學(xué)生有分享共同經(jīng)驗(yàn)的管道，也讓他們體會(huì)到自己是群體中的重要一環(huán)。
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